Rollenkonzept Moodle-Exam

Im Exam Moodle sind fogelnde Rollen implementiert:

Rollen der Kursleitung

• Assistent:in: komplette Kurseditorrechte, insbesondere Kurseintragungsrechte von Personen und Rollenvergabe
• Prüfer:in: wie Assistent

Rollen der Klausurerstellung

• Prüfungsdesigner:in: alle Rechte in der Aufgabensammelung, Aufgabenbearbeiten, Moodle Test inhaltlich bearbeiten
• Prüfungstester:in: führt Tests wie Prüfungsteilnehmende durch und darf Aufgaben in der Fragensammlung kommentieren
• Assistent:in: wie Prüfungsdesigner:in; stellt Moodle Test ein; darf Safe Exam Browser Konfigurationen in Moodle Test einlagern
• Prüfer:in: wie Assistent

Rollen im Bewertungswesen:

• Bewertungspersonal: darf manuelle Bewertungen an Moodle Tests vornehmen
• Assistent:in: darf zusätzlich Neuberwertung halbautomatisch und automatisch auswertennde Aufgaben auslösen, die von Prüfungsdesigner:innen oder Assistent:innen geupdated wurden
• Prüfer:in wie Assistent:in
• Zweitprüfer werden mit der Rolle Prüfer:in oder Assistent:in ausgestattet

Rollen der Aufsichten:

• Aufsicht: einfache Aufsicht; Teilnahmelisten und Protokolleinträge führen
• Helfer:in: unterstützt die Saalleitung oder Prüfer:innen; Einbuchungen; individuelle Zeiteinstellungen; keine Kurseditorrechte
• Assistent:in: Im Kontext der Aufsicht mit allen Rechten und Kurseditorrechte ausgestattet
• Prüfer:in: wie Assistent

Rolle Support

• kann alle Tätigkeiten übernehmen
• SHK Support kann sich nicht in Kurse selbst eintragen außer in Demokursen